关于《弟子规》的追捧，基本形成两个极端。一方是推崇，一方是觉得害人。传统文化本身不害人，一“热”就很麻烦。冷的时候，爱看的人看，不爱的人不看。社会上一热，从读书少年到少年的家长很难坐得住，传统，听起来就正派高深，文化，更是亮闪闪的好词儿，谁不想有文化呢？
我知道一个家长就很热爱传统文化。给孩子买了三国红楼水浒传就算了，还从小逼着闺女背《女儿经》，说这样闺女长大一定特有气质。《女儿经》可是一本奇书啊，只要头脑清醒的现代女性，翻开这本书，不可能不反胃闹心，“夫无嗣，劝娶妾，继宗祀，最为切”，“遵三从，行四德，习礼义，难尽说”，什么鬼？《弟子规》和《女儿经》类似，甚至格式都差不多，目的也一样，培养男孩女孩的社会意识，方便融入社会生活。里面的内容本身在当时大部分都是有合理性的，代表了当时主流的道德观念、生活智慧和意识形态，和现在中小学生守则里面讲的“热爱祖国，热爱集体，团结友爱”差不多。站在我们这个时代回去嘲笑奚落自可不必，其中的修辞等文史信息拿来研究都是可以的，甚至其中的思想观念、价值观也可以拿来讨论，也有值得现在学习的东西。《弟子规》也不全是礼教束缚，还有“年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑”、“用人物,须明求,倘不问,即为偷”。《女儿经》里也不全是宗法规训，还有“我家富，莫欺贫，借物件，就奉承，应他急，感我情”、“丈夫穷，莫生瞋，夫子贵，莫骄矜”。持家之道，待客之道，修身之道。
事实上中国传统文化有价值的内容非常多，去其糟粕，取其精华，引道学生正确认识与理解，这很难吗？任何时期的作品都有消极的东西存在，那我们是否都应该否决它？比如红楼梦，比如西游记，比如水浒。看一部优秀的作品怎么可以断章取义呢？学习的得是精神，不是形式。
