【中国经济新闻联播沈阳讯 记者王同文】6月7日，18.5万辽宁莘莘学子奔赴考场，开启了人生的另一扇大门。就在这一天，辽宁教育出版社也开启了与作者合作的新模式。教育社请来了沈阳市多位区教研员及一线数学教师，就如何提高教辅出版物质量进行了深入的交流。全体编辑与教师齐聚一堂，在轻松愉快的氛围下进行了教学座谈研讨。
总编辑助理王莹代表出版社对各位数学教研员及一线小学数学教师的到来表示衷心的感谢。她希望各位老师畅所欲言，多提宝贵建议。
皇姑区教师进修学校的数学教研员毕老师发言。毕老师作为“尖子生题库”小学数学高年段的作者，长期参与小学数学高年级的编写、修订等工作。毕老师说：“目前，我们的教育理念急需更新，教辅材料的售出仅仅是起点，而不是终点，后续的增值服务，包括和读者的有效互动都是在座的编辑和教师需要思考的问题。网络教辅材料对传统纸质教辅材料产生了很大的冲击，如何让读者对纸质的教辅材料感兴趣，如何占领市场都是我们需要长期思考的问题。”
各位参会教师积极发言，对教育社的选题献言献策，座谈讨论十分热烈。浑南区教师进修学校的数学教研员商军老师，就综合测评这一话题与在座的各位编辑进行了深入的交流。商老师说：“目前，低年级学生操作类、活动类的课程测评特别多，高年级学生的测评对单元测试卷有一定的需求。”
浑南区第三小学沈扬老师对小学数学口算的问题，包括题量、学生答题时间的把握等进行了详细的解答。沈河区二经二校刘铁坤老师对如何定义好题、在版面设置上、内容新颖度上提出了个人建议，希望书中答案准确全面、内容上更多地联系生活情境。沈河区教师进修学校的数学教研员孙静老师建议在小学四年级的核心素养卷上多加研究，更加贴近这一部分的学生需求。
编辑们也纷纷提出自己的困惑，重点围绕选题、约稿形式以及如何与现代网络技术的融合方面进行深入交流。大家畅所欲言，讨论成果丰硕。
会议过程中，沈阳市教育专家协会副会长徐老师介绍了自己多年在教育工作中积累的经验，与在座各位编辑及教师共勉。
这次座谈使编辑在思想认识上、在教育信息的掌握上、在课程改革以及对教学的理解上都有一个提升。未来我们会和各个学段的老师进行长期的互动和交流，让更多的一线老师成为编辑的朋友、成为编辑的学科老师。相信未来教育社会吸纳更多的优秀作者加入编写队伍，出版更优质的教辅图书。
