孙孝忠出生在黄河古道边偏僻穷困的小顿庄，初中毕业回乡务农，维持着朝不保夕的苦涩生活，还要照顾常年患病的弟弟。

但他却与众不同，似乎对书法有着与生俱来的天分。家贫如洗，买不起纸笔，一有空他就用手指头划拉；劳动间歇，也用木棍在泥土上练字，这成了他的日常习惯和最大乐趣。后来，家里在屋外的大墙上抹一块水泥，他可以用毛笔蘸清水练字。这是他最大的满足，最美好的愿望。

后来招工到油田，仍乐此不疲。日复一日，年复一年，一个人痴迷于一件事，必有所获。新千年到来，孙孝忠在朋友们的怂恿下，以淡然的心态参加了几次河南省内外的书法比赛，居然还获了大奖，这让他喜出望外，信心倍增。

一位哲人说过：“人生就是一系列机遇的组合。”而机遇却偏爱这位对书法锲而不舍的农民工。在郑州，他两次拜访了后来成为中国书法家协会主席的张海，聆听了他的教诲；大河报的张韬主任，也给予了他热情的鼓励和支持。

后来，他在北京，有幸多次登门拜访了佟韦、田英章、邹德忠等几位书法大家，让他如沐春风夏雨，茁壮成长；如登高望远，顿觉气象万千。

孙孝忠在佟韦那里，学到了从书本上无法学到的“书法真经”。在另一位恩师田英章那里，他成了特殊学员，参加了3次书法培训班，不但费用全免，爱才的田英章还在经济上额外资助他。在书法练习上，田英章老师诲人不倦，要求极严。他指导孙孝忠临唐代大书法家欧阳询《九成宫体泉铭》。孙孝忠临了8年，结果田老师评价却是：“只有九字写得好！”田英章告诫孙孝忠说：“治学需严谨，临帖要认真。临帖要从形似到神似，直到脱帖，这样书写起来才能举一反三，融会贯通。学书在法，而其妙在人。”孙孝忠如醍醐灌顶，茅塞顿开，一步一步扎扎实实，在书法的正途上奋力登攀，从未懈怠。

2003年，怀揣着打工淘金和拜师学艺两个梦想，孙孝忠辞去工作，毅然只身离乡赴京闯荡。他先是在一个单位当保洁员，后又在一家饭店当传菜工。期间从未间断苦练书法，没事他就去琉璃厂，每次总是流连忘返。他经常伫立在名家字画前，痴痴地欣赏、揣摩，从中渗透古人之形、神、意。他觉得，结构里蕴含的气质，才是名家书法的灵魂，每一次他的感受都有不同，逐步加深了他对书法的理解与认识。

2005年下半年始，孙孝忠在北京辞去了工作，专攻书法。除了到国家图书馆看书，就是伏案临帖习字，专研书法艺术，不断提升书法技艺。正如凤凰涅槃一样，经过巨大的煎熬和痛苦的考验，他在浴火重生中得到升华，实现了由一个由地道朴实的农民工到书法家的华丽转身，其书法颇有唐代大书法家欧阳询的风骨与神韵，在全国及省市书法大赛中30多次获奖，斩获20多个荣誉称号。

现在，孙孝忠已为中国青年书法家协会会员，河南省硬笔书法协会会员，中华全国书画家联合会副主席，东方书画艺术研究会副会长，北京书画家报特邀记者，人民日报社新闻培训中心特邀研究员。

书法是我国的国粹，是中华民族的艺术瑰宝。如今书法进课堂，书法老师奇缺，孙孝忠更是成了“香饽饽，”许多学校争相选聘他担任书法教员，他们看中的是，他的书品和人品；称道的是，他自身的经历就是一部励志教材。孙孝忠选择了北京市兴隆和百家庄小学。为了当好教师，他几乎谢绝了一切笔会；为了讲好每一堂课，他备课经常通宵达旦。他利用古今书法家学习书法的故事，让学生感受学习书法的乐趣。他还通过讲述自己从农民工到书法家的转变历程，提高学生学习书法的自信。他把书法教学过程，当成提高学生素质，锤炼学生意志，陶冶学生情操，培养学生的创造力，丰富学生的想象力的过程，他把自己的书法教学课堂，变成了传承中华民族的优秀文化，弘扬国粹的课堂，受到了学生的欢迎和家长的好评。