中国新闻联播1月21日山东临沂电（记者 薛会荣 通讯员 夏朋兴）
有温度的老师，温度有多高？
王学艳老师来了。她像慈母，钟爱着每一个孩子。
每个孩子在校情况她都关心的无微不至，班级孩子因发烧感冒，她会第一时间通知家长，甚至还提醒周边学生的家长，目的是让家长关注孩子健康，避免互相感染而不自知。一次，班级孩子们发生了传染性水痘，她非常自责自己没有早一日觉察，，因为她常常和孩子们亲密交流，也被传染上了水痘。孩子们痊愈后她利用课余时间积极给孩子们补课，一节，一节……
有温度的老师，温度有多高？
王学艳老师来了，放学贪玩的孩子找到了。
一天放学后，班里有位没及时被家长接走的孩子不慎走丢。代课老师急着下班，已经回家了。可以想象晚到多时没接到孩子的家长是多么着急啊，疯狂寻找的同时便打电话给王老师。王老师扔下碗筷，驱车折回寻找，同时打电话报告校长，全校尚未走的老师全部出动了，仿佛撒出一张巨网，很快，就找到了那个遛出校门贪玩的孩子。顿时，压在娘心上的大石头落地了，王老师笑了。
有温度的老师，温度有多高？
王学艳老师来了。她带着家长们一起参与到孩子的世界里。
瞧，何等熟悉而平凡的身影。三尺讲台上，王老师在做着让部分优秀孩子的家长分享育儿课子经验，于是，那些母亲当然是零距离地当起了王老师的“学生”。这样的“优惠”究竟有多少次了，好多优秀孩子家长都记不清。不能让每个孩子落下，王老师十分清楚自己身上的重担。后来，她不再搭小灶了，索性邀请全部家长走进课堂共同分享，给全班家长和孩子集体上课，希望让更多家长获得一些启迪和示范。王老师，您为什么觉不到累呢？
她说，以前称之谓传统教育方式，也可以说是简单粗暴式的教育，家长总会在孩子不知对错的情况下，对孩子一顿批评谩骂，殊不知孩子刚刚踏入这个世界，根本分不清事情的对与错，致使孩子在糊里糊涂中接受了家长的认为，而现在是引导式的教育，要让孩子明白，怎样做才是对的，怎样做是错的，让孩子学会区分，明白道理。
有温度的老师，温度有多高？
王学艳老师来了。她带着孩子跳进知识的海洋里。
为了让孩子们对学习产生兴趣，王学艳告诉学生们，每个汉字都有它的生活寓意，每个数字都赋予其生命和灵魂，必须从生活中的点点滴滴开始，让孩子从生活中感受学习的乐趣，从大自然中探索学习的奥妙。您的方法也许并不奇特，可是您做到了极致。
您说，阅读是一切学习之首，是开智和理解力的金钥匙。为养成孩子每日读书习惯，王学艳老师让孩子们每日坚持发读书视频进行互动，而家长们每日完成阅读接龙，其实就是家校一起督促孩子们每日达到一定的阅读时间和阅读量。坚持阅读好习惯的养成，持之以恒而绝不是心血来潮的作秀。结果呢，您脸上为什么那么灿烂，孩子和家长为什么那么阳光？
